立德教育与你一起探讨隔代教育是如何趋利避害

公司名称:肇庆市立德学校 具体地点:特殊教育学校,军事化管理, 问题少年学校,戒网瘾专门学校 现如今青少年的教育问题越来越严重，早恋 联系人:黄主任 微信号:13717241337 立德教育与你一起探讨隔代教育是如何趋利避害 在欠发达地区，有很多空巢老人、留守儿童，形成特有的隔代教育模式。这些空巢老人辛劳一生，儿女外出打工不能在自己堂前尽孝，不仅享受不到应有的天伦之乐，反而又要肩负起抚养、教育孙辈的责任和义务，对于老人来说，所要承受的经济、生活、健康、心灵等诸多方面的压力都是非常巨大的。很多老人由于文化程度层次不高，对教育的重视程度、重要性认识不够，导致隔代教育让孩子变得叛逆、厌学、逃学。那么，如何让隔代教育趋利避害，如何让隔代教育也能成为一种良好的教育方式呢？ 首先，老人要用自己丰富的人生经历、社会阅历以及对人、对事的深刻看法和理解，帮助孩子树立正确的人生目标。在欠发达地区物质生活是十分匮乏的，环境是非常艰苦的，很多老人在教育孙辈的同时，甚至还要带领孙辈去完成本应由儿辈完成的耕作、家务等日常劳动。然而真正的言传身教也正在于此。越是物质匮乏、环境艰苦越能磨练孙辈坚强的意志。孟子曰：天将降大任于斯人也，必将苦其心志、劳其胫骨、饿其体肤、空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。又如古人所言：自古豪杰多贫贱、自古寒门出英才。越是贫穷就越容易造就出性格坚忍、品格高尚的人。孩子的可塑性是非常强的，如果长辈不是用隔代教育的呵护、溺爱去惯纵孩子，任由孩子恣意胡为、不事稼穑，而是用言传身教、艰苦磨练、忆苦思甜等方式来教育引导孩子，帮助孩子树立自强不息、艰苦创业的理想信念，孩子的成才自然指日可待。 其次，老人都是从艰苦岁月的磨砺中一步步走过来的，历经岁月沧桑的洗礼，老人更懂得物力维艰，一丝一缕来之不易，一粥一饭得之艰难的道理。如果老人用艰苦朴素、勤俭美德来教育孩子、感化孩子，必将让孩子懂得珍惜、懂得感念、懂得父母赚钱的不易，也永远不会肆意挥霍、大手大脚浪费钱财。老人的省吃俭用、节衣缩食，除了用行动展现给孩子，还要告诉孩子为什么要这样做，家庭目前 大的支出是什么。是什么呢？是教育，是读书。让孩子意识到舍不得吃穿， 终的目的是为了让孩子读书。由此孩子也不难想到父母双亲脚踩生地、背井离乡为了什么，也是为了让自己读书。一家人全部的希望都寄托在自己身上，自己又有什么理由不珍惜读书的美好时光，不用心刻苦的去读书呢？为了家人，为了改变命运，孩子也一定会好好读书的。这样的隔代教育理念会让孩子明确读书的重要性，树立好人生的目标。 隔代教育曾一度是个沉重的社会话题，在经济大潮的冲击下，越来越多的年轻人放弃生养自己的土地，去陌生的城市发展，去追寻发财致富的绮梦，让老人照顾孩子，曾导致很多留守儿童，因为家庭亲情的缺失、家庭教育的缺失，变得自暴自弃，不愿学习，甚至有一些残忍的杀害了自己的爷辈，仅仅是因为向爷爷索取网费未果。在现代社会中隔代教育应该把握好严与爱的尺度，所谓严，就是在人性道德的基础上帮助孩子定好道德的天枰，树立好做人的标尺，绝对不可逾越半分；所谓爱，就是真切是让孩子感受到父母的爱。虽然这爱的抚触来自于一双青筋暴起的双手，虽然这肌肤相亲来自于一张沟壑满面、皱纹遍布的面庞，但这是弥补孩子亲情缺失、关爱匮乏的 方式。语重心长的谆谆教诲要远胜于大声呵斥的指使颐气，爱，与读过多少书没有任何关系，爱，与拥有多少财富没有任何关系，爱，只是一种情感的流露和表达。隔代教育的爱是深沉的，是感人至深的，也是伟大的。让隔代教育趋利避害，是一个民族希望和未来的保障，是一个国家和谐氛围构建的先决条件。如果贫困欠发达地区的隔代教育能够趋利避害朝着良性方向发展，才是真正解决留守儿童家庭教育问题的关键所在。 立德学校：开启少年梦想，切实社会服务 据传媒资料显示, “问题”学生人数虽少,但危害很大。在学校,他们往往会影响其他同学学习,把他们推向社会,则后患更多。而工读学校利用封闭、半封闭式教学和有针对性的强化教育,使他们在尚未完全走上歧途之前就能得到及时的挽救,极大地减少了其犯罪的可能性。因此,办好工读学校对稳定学校教学秩序、社区生活秩序有重要作用。有专家呼吁“多办一所工读学校就等于少办一所少管所,甚至一所监狱。” 根据调查，我国工读学校对违法和轻微犯罪学生教育挽救的成功率一般都在85%以上,不少高达90%以上。 学校简介 肇庆市立德学校是经共青团肇庆市委员会、肇庆市公安局同意，由肇庆市教育局严格审批创办的肇庆地区唯一一所专门教育与基础教育融为一体的全日制学校。 学校座落在依山傍水、风景秀丽的肇庆市城区，毗邻321国道，交通便利。校园占地面积20多亩，校内绿树成荫。学校设有运动区、教学区、生活区，校园布局合理、错落有致，教学设备设施和生活配套设施齐备，为学生的学习、生活等创造了良好的条件。学校现有班级10个，在校生250人，计划内招生120人。学校有一支年轻化、专业化、有着较强管理能力和专业素养的师资团队。拥有教育资格过硬的师资队伍50人，专任教占90％，其中具备初级以上技能证书和专业教师资格老师占90％。学校教师爱生如子，责任感强，具备大爱奉献服务精神。 学校常年面向全国招收8-17周岁有网瘾、早恋、叛逆、自闭、厌学及离家出走等思想行为的问题青少年。学校以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神，针对来自全国31个省、市、自治区有上网成瘾、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打架斗殴、暴力倾向、亲情冷漠等不良思想行为习惯的青少年，进行心理辅导、行为矫正、思想教育、感恩教育和文化补习等。培养成有爱心、有自信、有亲情、有责任感、会感恩、会处事、会做人、思想开朗的时代青少年。在家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑，把孩子们培养成健康人格，促使他们健康成长，回归社会，成为对社会有用的人，还原一个健康孩子和幸福家庭！ 办学特色 学校认真贯彻“教育、感化、挽救”的方针，围绕“立品至善、立德至美、顺天至性、汇思行远”的办学理念，采取“法纪约束、思想引领、心理疏导、文化熏陶、技能培训”的教育途径，渗透人文关怀、感恩教育、亲情和励志教育。经过多年办学实践，要逐步实现学校教育管理科学、规范、特色化发展。 （一）、学校注重学生个性和共性的和谐发展，规避教育分割倡导全纳教育，创新特殊生与普通生融洽教育模式，形成“和而不同”的大教育观。 （二）、 转化特色：与常规教育既有机融合，又相对独立开展专门生教育转化。学校运用“古今行为养成法”、“心理干预课程”、“思想品励志课程” “人生六观教育课程”“美术与音乐”、“社会拓展”、“自然与法律法规图文并解”“运动处方”等多元教育方法和评价机制，有针对性地调整、培养难管难教、文化学科薄弱的专门学生。转化率达96%，转化效果显著。 （三）、坚持以“情育、心育、知育”的独特教育模式，让每个外表行为叛逆，而内心受伤的孩子的心灵在这里滋润、阳光、健康起来；使孩子迷途知返、励志图新，回归家庭、回社会。 （四）、音乐特色教育：以音育人，学校为文化学科薄弱学生设置音乐专业课程，设置有钢琴、电子琴、管弦、民乐、古筝、声乐、视唱练耳与文化课等七个学科，学校坚持培养人才强项拥有一支高职、高学历、教学经验丰富；在全国公读学校中有影响力的师资队伍，教学场地与训练设备资源丰富，能够充分满足爱好音乐学生人才培养的需要。学校具有师资雄厚教学场地与广东音乐学院共享的办学优势，为大中专学校输送音乐特长生。 （五）、美术特色教育：以闰育人。 美术教育被公认为是对想象力和创造力的培养 有成效的学科之一，美术教育不同于专业美术教育，以学习者的平等的心态参与到学生的自主学习活动中云，协同合作，师生互动，因材施教，教学相长，以学生发展为本，注重发展学生审美能力、想象力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展。 为了保证学生的安全和转化效果，达到细化管理，进行专业矫治。在 日常工作中实行教师24小时值班陪护工作制。及时发现和纠正学生的不良行为等问题。在学生学习、生活、思想个方面给予全方位、全天候、全时段的指导，注重对学生情感的沟通、行为监督、思想引导；其次，教育转化分层包教、多层多头补充的立体网状管教工作机制。强化教师之间对学生管理工作的横向交流和合作，使每一位老师能够及时准确地掌握学生个体教育效果，确保每一位学生能够充分体现老师的关注与帮助，保证教学质量的提高！ 咨询电话： 黄主任 网址： www.85031.cn/lide 地址：肇庆市端州区纺织路口